?Peçam, e lhes será dado; busquem, e encontrarão; batam, e a porta lhes será aberta.
Pois todo o que pede, recebe; o que busca, encontra; e àquele que bate, a porta será aberta.?
?Assim, em tudo, façam aos outros o que vocês querem que lhes façam; pois esta é a Lei e os Profetas.?
Em Mateus 7, Jesus continua a enfocar o significado de olhar para dentro, para o alto e ao redor. Ele ensina Seus discípulos a:
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- não julgar os outros,
- a pedir, buscar, bater nas portas da bondade de Deus, esperando?O responder às suas orações;
- a tratar os outros conforme querem ser tratados
- e entrar no Reino pela única maneira que Ele ensinou: através dEle.
Jesus conclui o Sermão do Monte com a ilustração de dois tipos de discípulo: os que são como a casa construída sobre a rocha e os que são como a casa construída sobre a areia.
Obedecer aos Seus ensinos é como construir sobre a rocha firme; e não obedecer, é construir sobre a areia.
Os dois tipos de discípulos ouviram Suas palavras, mas os tolos nunca aplicaram o que aprenderam. Os que aplicam o Seu ensino são sábios.
Somente um tipo pode resistir às tempestades da vida e viver para sempre no Seu Reino.
A ilustração de Jesus não apenas destaca a importância da obediência, mas também sublinha as consequências da desobediência. Aqueles que constroem suas vidas sobre Seus ensinamentos permanecem firmes diante das adversidades, encontrando estabilidade e segurança na fé. Em contraste, os que ignoram Suas palavras enfrentam a fragilidade e a vulnerabilidade de uma vida sem alicerces sólidos, sucumbindo facilmente às dificuldades.
Essa mensagem é um chamado à reflexão e ação. Não basta ouvir ou conhecer os ensinamentos de Cristo; é essencial vivê-los diariamente. A verdadeira sabedoria está em praticar o que Ele nos ensinou, garantindo assim uma fundação inabalável. Assim, podemos enfrentar as tempestades com confiança, sabendo que estamos firmemente ancorados na rocha que é Jesus.
Encontro Com a Palavra é um estudo escrito pelo Dr. Dick Woodward e narrado na voz do Pastor Edson Bruno.
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